Уровни владения языком. CEF

Здравствуйте, уважаемый посетитель!

Мы рады приветствовать Вас на страницах нашего сайта, посвященных изучению иностранного языка.

Как часто Вы задавались вопросом, что значит "уровень владения языком"? Кто измеряет этот уровень, кто его назначает, и, что самое важное, каков уровень Ваших знаний иностранного языка? Ниже мы постараемся ответить на эти вопросы, чтобы даже у самых требовательных читателей расставились все точки над i.

Большинство из нас когда-то учили английский или немецкий в средней школе. Результатом усердной учебы стала хорошая оценка в аттестате, за которой сейчас, увы, скрывается успешно позабытый материал школьной программы и неописуемое уважение к тем, у кого все же получилось перенести теоретические знания в умелое щебетание на теперь уже непонятном нам языке. 

Слыша в толпе фразу "Он знает десять языков", мы с грустью думаем, что и из нас мог бы получиться отличный полиглот. Откроем Вам маленькую тайну - вся хитрость в том, какой смысл вкладывать в это загадочное "знает". Мало кому известно, что современные методики преподавания иностранных языков отработаны за рубежом так же, как и порядок сборки автомобилей на немецких заводах, а элементом контроля над качеством сборки или обучения является тестирование, довольно точно определяющее Ваш уровень владения языком по основным аспектам. 

Учебные программы MARK Zentrum составляются с учетом CEF (Common European Framework) - общеевропейской системой оценки знания иностранных языков.

CEF устанавливает единые стандарты, утвержденные во всех европейских странах в процессе преподавания. Разработанная система уровней владения языком опирается на понятие «компетенции», которое определяет, чем необходимо овладеть учащемуся, чтобы использовать иностранный язык в целях общения, а также какие знания и умения ему необходимо освоить, чтобы свободно владеть иностранным языком.

Устанавливая единые критерии оценки, CEF служит основой для взаимного признания языковых квалификаций в рамках Европы. Это заметно упрощает образовательную и трудовую миграцию населения.

Согласно CEF, знание иностранного языка определяется по шести уровням (от A1 до С2) на основании набора языковых навыков, которые может продемонстрировать студент.
 
 
A1 - элементарное владение языком.
Первый уровень
Elementary

Учащийся может общаться на знакомые ему темы, используя простые языковые конструкции. Понимает базовые инструкции, может заполнять анкеты, формы. Воспринимает простую фактическую информацию.
В быту: может отвечать на простые вопросы и понимать несложные ответы. Понимает значение объявлений и другой информации, скажем, в аэропорту, магазинах и ресторанах. В состоянии найти дорогу по простым объяснениям. Может написать простую записку, например, с благодарностью или сожалением.

На занятиях: понимает инструкции преподавателя по поводу времени и места занятий, домашнего задания. Может записывать необходимую информацию фактического характера.

На работе: может принимать и передавать простые сообщения, например, «встреча — пятница 10.00» Понимает отчеты или описания продукции в знакомой сфере, сформулированные простым языком и содержащие предсказуемую информацию. Может написать коллеге простой запрос, например, «Я хочу заказать 20 экземпляров товара Х.»

A2 — элементарное владение языком.
Второй уровень
Pre-Intermediate

Учащийся может высказывать простые мнения или требования в знакомом контексте. Понимает фактическую информацию.

В быту: может говорить о своих предпочтениях, используя несложные конструкции. Хорошо понимает несложную фактическую информацию и просто сформулированные мнения. Может заполнять формы, анкеты, писать несложные письма.

На занятиях: понимает общий смысл учебного текста или статьи, читая их в медленном темпе. Может написать короткую историю или описание.

На работе: может высказать простые рабочие требования, например, «Я хочу заказать столько-то единиц товара Х.» Понимает большинство отчетов и инструкций в рамках своей рабочей компетенции при условии, что у него есть на это достаточно времени. Может написать короткую понятную записку коллеге или партнеру.

B1 — самостоятельное владение языком.
Третий уровень
Intermediate

Может высказывать мнение по поводу абстрактных вопросов, используя ограниченный набор средств.

Понимает любую бытовую информацию, а также понимает смысл нетипичной информации на знакомую тему. В быту: может высказать свое мнение на любую тему, понимает фактическую информацию в прессе. Может писать письма на темы, имеющие отношение к высказыванию мнения или описанию личного опыта.

На занятиях: понимает большинство инструкций, сообщений и указаний. Может под диктовку записать информацию во время лекции.

На работе: может проконсультировать клиента по поводу несложных вопросов. Понимает общий смысл нестандартной корреспонденции и теоретических статей в своей профессиональной сфере. Может достаточно адекватно вести протокол встречи или семинара, где обсуждается знакомая тема.

B2 — самостоятельное владение языком.
Четвертый уровень
Upper-Intermediate

Поддерживает беседу на целый ряд тем. Может быстро находить в тексте необходимую информацию, понимать детальные инструкции. Может писать письма на нестандартные темы.

В быту: может поддерживать беседу на достаточно широкий набор тем личного или профессионального характера, а также новостей в СМИ. Понимает любую детальную информацию.

На занятиях: может четко выступить на известную тему, ответить на предсказуемые вопросы. Быстро понимает основной смысл текста. Может вести конспекты.

На работе: может получать и передавать стандартные рабочие сообщения. Понимает большую часть корреспонденции, отчеты и фактическую информацию о продукте, с которой сталкивается в ходе работы. Может адекватно реагировать на стандартные заказы товаров или услуг.

C1 — свободное владение языком.
Пятый уровень
Advanced

Поддерживает беседу на любые темы на должном уровне, адекватно используя абстрактные конструкции. Может бегло читать и понимать любую корреспонденцию.

В быту: может вести неформальную беседу на абстрактные темы. Легко читает серьезную прессу. Может писать письма на большинство тем, испытывая сложности только в понимании сложных лексических конструкций.

На занятиях: понимает и высказывает абстрактные аргументы. Может писать адекватные сочинения на заданную тему, развивающие ту или иную идею.

На работе: может эффективно участвовать в рабочих встречах и семинарах в определенной сфере. Может вести нестандартную профессиональную корреспонденцию. Может решать большинство стандартных и нестандартных рабочих вопросов.

C2 — свободное владение языком.
Шестой уровень
Proficiency

Может общаться на сложные темы, понимая юмор, сленг и культурные аллюзии. Понимает любые документы, включая смысловые нюансы в сложных текстах.

В быту: может обсуждать любые сложные или деликатные вопросы, не испытывая неудобства. Понимает юридические и финансовые тонкости. Может писать письма на любые темы, грамотно и разнообразно выражая свои мысли.

На занятиях: может эффективно и быстро получать информацию из разнообразных источников. Может точно конспектировать лекции и семинары.

На работе: Может консультировать по поводу сложных или деликатных вопросов в пределах своей профессиональной компетенции. Понимает отчеты и статьи, в том числе написанные сложным языком и включающие технические нюансы.